我們講一個人的素質，最本質的就是人文素質，這就是以本民族優秀傳統為基干、傳承數千年，通過各種途徑已滲透到這個民族第個人思想、血液中去的人文文化。一個人，受傳統人文文化影響越早、程度越深，人的人文素質也越高。少兒茶藝正是以提高青少年素質為目標，通過茶藝學知識、學文化、學技能，最終落實在學做人的出發點和終結點上。熱愛祖國，熱愛祖國的文化同，文明禮貌，尊師敬老，互助互愛，誠實醇樸，一絲不茍，這些好的品質，都可以通過少兒茶藝，在一定程度上得到培育和提高。上海10年少兒茶藝的實踐，有無數生動的事例，證明這一文化創造是成功的。在提高青少年素質方面，是有效的。
這些年來，在社會經濟迅速發展的過程中，由于歷史的社會的內外原因，導致不少人素質下降。人們追求急功好利，見利忘義，追求享受，甚至有人無奈地發出"世風日下，人欲橫流"的感慨。精神文明倡導多年，但不可能立即收到立竿見影的效果。模范人物榜樣樹了不少，也未能很快扭轉社會風氣。嚴重的是，不良世風還在對成長中的青少年產生巨大的負面效應。父母師長為之扼腕嘆息。我們尊敬的老師為提高青少年的素質，為此進行了不懈的努力。他們不僅在課堂上言傳身教，還在課外活動中作了大膽的探索。少兒茶藝的創造、推廣和普及，就是為了提高青少年的人文素質，即以祖國優秀文化遺產感召人的健康成長。茶藝這一中國文化的載體，在一定程度上承擔了提高青少年人文素質的功能。自然，要把中國茶文化、茶藝具體轉化為有形的、有趣的、有效的可以操作的形式，要進行十分艱苦的創造性勞動。由于對象是青少年（特別是小學生），讓他們接受這一成人活動方式，有一定的難度。我們的老師通過學習、請教、實踐，在上海茶葉學會專業工作者的幫助下，找到了一條成功之路。少兒茶藝不僅在總體上開辟了一條前人沒有走過的新路，而且在具體形式和內容上都有創新。它理所當然地在茶界文化界得到肯定。
應當指出，由于社會發展和科學技術進步的影響，人們往往重視技術層面的教育，如科技、電腦、信息、工程、外語等。這對提高人的技能和科學水平無疑是重要的。但這并不能影響或提高人的人文素質。不少青少年沉湎于電腦、成為網蟲，甚至走火入魔的事實，正說明科學技術不能代替人的素質的提高。北京一位大學生用硫酸傷害動物的極端例子，也說明智商高而人文素質低下的人是多么可悲。少兒茶藝正找到了一種從外在到內涵都有利于提高人文素質的好的"中介"。它包含的以中國優秀文化為內涵的深厚文化底蘊，對提高新一代人的人文素質，肯定是有益的。
